Historias de alumn@s - Student storiesPinturaTrucos para artistas - Tricks for artistJuan y el color verde

Hoy Juan me dijo:

– Maestra, ya sé por qué el verde se hace con azul y amarillo.
Le miro intrigada y le sonrío.
Juan tiene siete años. Es despierto, sensible y empático. Vive en el campo, rodeado de naturaleza y animales.
Entonces, Juan me mira con sus ojos grandes y brillantes y me dice:
– Para que crezca una planta que es verde, se necesita el agua azul y el sol amarillo.

Ahora, cuento esta historia a todos los alumnos. Gracias a Juan ya nadie olvida cómo se saca el color verde.

 

Para curios@s…

Numerosos estudios determinan que la pintura tiene importantes beneficios en los niños. Gracias a esta actividad, los niños desarrollan habilidades muy importantes, como:

Habilidades cognitivas: atención, concentración, memoria y razonamiento.
Al pintar, los niños deben prestar atención a los detalles, concentrarse en la tarea en cuestión y recordar lo que han aprendido en el pasado. También deben usar su razonamiento para resolver problemas como cómo mezclar colores o cómo crear un efecto deseado.

Habilidades sociales: cooperación, comunicación y empatía.
Al pintar en grupo, los niños deben aprender a trabajar juntos, compartir materiales y escuchar las ideas de los demás. También pueden aprender a expresar sus emociones y sentimientos a través de su arte.

Habilidades motoras finas: coordinación mano-ojo y destreza manual.
Al pintar, los niños deben controlar los movimientos de sus manos y dedos para aplicar la pintura de manera precisa.

Habilidades emocionales: expresión de sus sentimientos y emociones de una manera no agresiva, segura y creativa.

Aquí, algunos estudios al respecto:

• «The Arts and Child Development» (, 2000): Publicado en Future of Children en 2000. Consultar el estudio  
• «The effects of art therapy on children’s cognitive, social, and emotional development: A systematic review», publicado en la revista Childhood Education en 2019. Consultar el estudio
• «The impact of art therapy on children’s motor development: A systematic review», publicado en la revista Art Therapy en 2021. Consultar el estudio